黨的十九大提出，“深化產教融合、協同育人、校企合作”的要求，“支持和規范社會力量興辦教育。”集團公司教育板塊契合國家政策，秉承“校企合作、產教融合，依托學校、獨立發展”的職業教育發展模式，積極發揮企業辦學的主體作用，促進人才培養供給側和產業需求側結構要素全方位融合。同時，圍繞市場需求、產業需求等辦專業，促進人才的良性發展，提高人力資本價值；開展引企入教、引教入企、產教融合，深化產教融合創新，積極探索發展校企共建專業、共建二級學院等合作模式，打造產教融合發展創新生態圈。
國務院下發《關于加快發展現代職業教育的決定》中提出，引導支持社會力量興辦職業教育，創新民辦職業教育辦學模式，積極支持各類辦學主體通過獨資、合資、合作等多種形式舉辦民辦職業教育；探索發展現代化產業學院。集團公司積極響應國家的一系列職教改革政策，深化產教融合、校企合作，參與學校辦學，探索校企合作模式。企業參與學校辦學注重人才的實用性與實效性，注重在校學習與企業實踐。同時，注重學校與企業資源、信息共享的“雙贏”模式。目前與學校合作模式有：校企共建專業、校企共建二級學院、共建產業學院。
契合國家戰略發展方向，基于產業辦專業，按照“依托學校、獨立發展，校企合作、產教融合”的職業教育發展模式，充分利用學校和企業方的優勢資源，采用專業共管共建的模式，共建專業歸屬于學校對應院系，從招生宣傳、教育教學、師資培訓、日常管理、頂崗實習及學生就業等方面入手，共同培養符合市場發展需求的符合型人才。
積極發揮企業辦學的主體作用，促進人才培養供給側和產業需求側結構要素全方位融合，與學校聯合共建二級學院，按照二級學院的管理機制實行現代化管理。通過創新驅動，基于產業辦專業，國繞崗位群辦好專業群，建立緊密對接產業鏈、創新鏈的學科專業體系 ，實現以科技創新引領產業發展，以產業發展推動人才培養，打造產教融合發展創新生態。
為貫徹落實國家相關文件精神，契合十四五產業規劃，校企共建產業學院，深化人才培養供給側結構性改革，以特色化文化與科技人才培養為目標，以深化產教融合為途徑，以改革創新為驅動，以特色發展為重點，深化文化與科技人才培養模式改革，促進文化與科技生態體系建設，充分發揮文化與科技人才培養對產業發展的支撐引領作用，推動河南省文化與科技產業實現由大到強的歷史跨越，為中原更加出彩提供人才與智力的有力支撐，全面提升高等教育產教融合水平和服務經濟社會發展能力。